Модуль 11

Модуль 11

Сьогоднішнє заняття було підсумковим, ми узагальнили й систематизували здобуті протягом усіх занять знання, удосконалили навички роботи з блогом, з виготовленням буклетів, брошур, презентацій. Детально зупинилися на формах оцінювання учнівських проектів.

Модуль 10 Рефлексія

Модуль 10 Рефлексія

В процесі роботи в цьому модулі я навчився знаходити Інтернет - ресурси , які допоможуть учням в роботі, щоб створювати документи для фасилітації.

Модуль 9 Рефлексія

Модуль 9 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені аналізувати способи здійснення диференціації навчання учнів, створювати шляхи підсумкового оцінювання.

Модуль 8. Рефлексія.

Модуль 8. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені зрозуміти, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів». Протягом роботи над проектом оцінюється кожна робота кожного учня, при цьому сам учень володіє інформацією про свою оцінку і має можливість ії покращити. Це сприяє невимушеності атмосфери, збільшенню творчого потенціалу учня.

Модуль7. Рефлексія.

Модуль7. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені зрозуміти, як я можу забезпечити досягнення учнями навчальних цілей при створенні ними комп’ютерних робіт до учнівського проекту. Створивши приклад учнівської роботи, у мене з’явилися нові ідеї щодо розвитку навичок учнів.

Я продумала в плані Основні запитання на які учні даватимуть відповіді , показуючи навички мислення 21 століття. Ці питання описують всі навчальні вправи та завдання, над якими учні працюватимуть при вивченні теми та створенні своїх проектів.

Модуль 6

Модуль 6

В даному модулі ми знайомилися з інтернет технологіями, які можна і необхідно використовувати в навчальному процесі, такими як: спілкування на форумах і чатах, ведення блогів, вікі сторінок. Застосування заних технологій в навчальному процеі є дуже ефективним, оскільки ми залучаємо учнів до всесвітньої мережі інтернет, інтернет спільноти та, окрім безпосереднього вивчення теми уроків, ми навчаємо їх можливостям передових інформаційно-комуникативних технологій.

Модуль 5

Модуль 5

В даному модулі ми працювали із документом

у спільному доступі, працювали у групах, обгово.рюючи вчительську презентацію за стратегією 3-2-1, розібрали методи і спомобами оцінювання веб ресурсів й поняття авторського права та шляхів уникнення та запобігання порушенню законів про афторське право. Також корегували план роботи учнів в проекті

ПʼЯТНИЦЯ, 22 БЕРЕЗНЯ 2013 Р.

Модуль 4

В даному модулі ми розібрали поняття формуючого оцінювання та доцільності його вирокистання. Також нами була розроблена учительська презентація.

СЕРЕДА, 20 БЕРЕЗНЯ 2013 Р.

Модуль 3. Рефлексия.

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення

ПОНЕДІЛОК, 18 БЕРЕЗНЯ 2013 Р.

Модуль 1. Модуль 2.

Сьогодні був перший день курсів Інтел. Вражень буже багато. Ми опанували два модулі. В ході роботи навчилися деталізовувати свої цілі, створили папку Портфоліо. Створили сторінку на WIKI.
Проаналізували як підвести учнів до участі в проекті, зацікавити їх, поставити їх перед проблемою.